智慧課堂融入高校思政課教學(xué)激勵(lì)的思考與實(shí)踐

摘 要：社會(huì)信息化高速發(fā)展為開展智慧課堂融入高校思政課教學(xué)激勵(lì)相關(guān)實(shí)踐提供現(xiàn)實(shí)條件。教學(xué)實(shí)踐主要從組建個(gè)體與集體兼?zhèn)涞慕虒W(xué)激勵(lì)信息收集機(jī)制、課堂現(xiàn)場與課后延伸兼容的教學(xué)激勵(lì)賦值網(wǎng)絡(luò)、出眾型表現(xiàn)和參與型表現(xiàn)兼顧的教學(xué)激勵(lì)評價(jià)格局多方面展開，取得了明顯成效，包括思政課整體學(xué)習(xí)氛圍不斷向好、學(xué)生在思政課中的獲得感不斷增強(qiáng)及學(xué)生的思政課考試成績大幅上升等。（剩余10943字）