核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中地理問題式教學(xué)課例分析
——以“工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)布局"教學(xué)為例
打開文本圖片集
中圖分類號：G63 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：0450-9889（2025）14-0097-04
《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）提出構(gòu)建“以地理學(xué)科核心素養(yǎng)為主導(dǎo)的地理課程”，創(chuàng)新培育“地理學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)方式”的理念，體現(xiàn)新課改對滲透四大地理學(xué)科核心素養(yǎng)的重視與提升教學(xué)價值的期望[1]。（剩余4662字）