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2023 年2 月，習近平總書記強調(diào)：“要在教育‘雙減’中做好科學教育加法，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具備科學家潛質(zhì)、愿意獻身科學研究事業(yè)的青少年群體。”中小學科學教育肩負著培養(yǎng)青少年科學興趣、樹立科學志向的重要使命，對創(chuàng)新人才培育具有根基性作用。但我國科學教育存在著政策支持不足、課程缺乏銜接、師資嚴重匱乏等困境[1]。（剩余3997字）
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“雙減”政策下的科學教育加法：背景、內(nèi)涵與路徑
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