基于情境認知的教育類專業(yè)大學生實踐助推孵化機制研究

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摘  要：從情境學習、交互式教學、教師和學生持續(xù)發(fā)展共同體的綜合角度出發(fā)，研究旨在探索專業(yè)學生實踐應用的助推孵化機制。第一，研究提出專業(yè)學生實踐應用孵化的雙三維AB生成機制。三維A系統(tǒng)即項目督導系統(tǒng)、帶學計劃、研學+技能拓展模式的分層交互系統(tǒng)（漏斗型模型）。三維B系統(tǒng)即教練型帶學計劃負責人系統(tǒng)、生成庫系統(tǒng)、應用庫系統(tǒng)（反漏斗型模型）。（剩余7979字）