高?！皩?chuàng)融合”教育研究進(jìn)展

——基于CiteSpace的文獻(xiàn)計(jì)量分析

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摘  要：“專創(chuàng)融合”是教育部關(guān)于新時(shí)期高校教育教學(xué)工作的重大要求，也是當(dāng)前高校教育教學(xué)工作中的一項(xiàng)重大課題。該文以2013—2023年中國知網(wǎng)（CNKI數(shù)據(jù)庫）的1 416篇“專創(chuàng)融合”主題論文為樣本，借助CiteSpace對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行時(shí)空分布、研究熱點(diǎn)、研究前沿等方面的文獻(xiàn)計(jì)量分析。研究結(jié)果顯示，“專創(chuàng)融合”相關(guān)研究正處在初步發(fā)展階段，研究熱點(diǎn)集中于“專創(chuàng)融合”的內(nèi)涵特征、改革建議以及教學(xué)模式探索三個(gè)方面。（剩余8969字）