人工智能時(shí)代美國一流大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展何以可能

——基于三所高校的案例分析

提高高校教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的重要前提，而教師的教學(xué)能力提升則是關(guān)鍵所在。人工智能在促進(jìn)教師教學(xué)發(fā)展方面?zhèn)涫苁澜绺鲊涣鞔髮W(xué)的廣泛關(guān)注。[科技部于2023年3月重視人工智能在世界一流大學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用，并啟動了“人工智能驅(qū)動的科學(xué)研究”部署工作。因此，“人工智能時(shí)代美國一流大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展何以可能”成為一個迫切需要探討的重要議題。（剩余14251字）