非正式組織理論視域下研究生師門育人機制探析
由同一研究生導師或導師組及其所指導的研究生構成的組織被稱為“師門”。在導師的主導作用下,研究生與師門內其他成員進行學術性與非學術性交往,師門由此成為研究生育人實踐中普遍存在的組織形式。相較于研究所、院系等正式組織運用課程、考試、學位論文答辯等制度化培養(yǎng)手段而言,于師門內發(fā)生的人才培養(yǎng)行為更具自發(fā)性、隨機性與靈活性,這使得師門在一定程度上呈現(xiàn)出非正式組織的特征。(剩余12123字)
目錄
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