“高質(zhì)量發(fā)展”背景下鋼結(jié)構(gòu)課程群“應(yīng)用型”教學(xué)改革與實(shí)踐

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摘  要：提升高等教育的質(zhì)量，關(guān)鍵是要抓課堂教學(xué)質(zhì)量，將鋼結(jié)構(gòu)課程群“原理－設(shè)計(jì)－課程設(shè)計(jì)”三階段教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化整合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力“由設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程實(shí)踐到成果產(chǎn)出”的三級遞進(jìn)。文章提出創(chuàng)設(shè)實(shí)踐知識應(yīng)用能力產(chǎn)出課堂、建立多元化學(xué)習(xí)效果評價體系、推進(jìn)思政與專業(yè)教學(xué)的深度融合三大舉措，聚焦于如何將結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、方法用于解決復(fù)雜工程問題，并培養(yǎng)學(xué)生工程素養(yǎng)與實(shí)踐能力，將學(xué)生的全面發(fā)展與社會需求相對接，培養(yǎng)真正的“應(yīng)用型”人才。（剩余4908字）