“雙碳”目標下過程控制工程課程教學案例設計

［摘 要］“雙碳”目標下，新工科專業(yè)除了要培養(yǎng)滿足企業(yè)需求、具有解決復雜工程問題能力的人才，還需要立足環(huán)保和節(jié)能視角，在教學中融入碳減思維，在技術和經濟效益的基礎上考慮環(huán)保效益和社會效益?；谏鲜瞿康?，針對自動化專業(yè)核心課程過程控制工程，結合實際工程項目，設計碳減排教學案例。不同內容、層次以及復雜度的減碳工程案例可有效提升課程教學的完整性和系統(tǒng)性，提高理論授課與社會實踐教學的交互水平，有效縮減學生專業(yè)技術能力與企業(yè)需求之間的鴻溝，對培養(yǎng)能盡快滿足企業(yè)和社會需求的新工科創(chuàng)新型人才、加速國家實現(xiàn)“雙碳”目標具有重要意義。（剩余3984字）