材料力學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革探討

［摘 要］材料力學(xué)在理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中仍存在著一些問(wèn)題，如有些教師的理論教學(xué)抽象、脫離實(shí)際工程應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)教學(xué)則簡(jiǎn)單乏味、缺乏新意。在國(guó)際化背景和應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)下，理論結(jié)合工程實(shí)際以及雙語(yǔ)教學(xué)尤為重要。采用項(xiàng)目式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，通過(guò)優(yōu)化力學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、增加先進(jìn)測(cè)試手段和有限元仿真分析，讓學(xué)生以團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式參與材料力學(xué)的實(shí)驗(yàn)課程，可全方位鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和論文撰寫能力。（剩余5536字）