“雙碳”背景下新工科多元立體化創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)探索

——以山西大學(xué)能源與動(dòng)力工程專業(yè)為例

［摘 要］文章分析山西大學(xué)能源與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)生在“雙碳”背景下的創(chuàng)新實(shí)踐情況，探索并建立多元立體化創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式，通過構(gòu)建多元立體化創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)、加強(qiáng)校企合作育人、優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)體系、建設(shè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)等綜合措施系統(tǒng)地開展新工科創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)探索，提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

［關(guān)鍵詞］能源與動(dòng)力工程專業(yè)；創(chuàng)新實(shí)踐；實(shí)踐教學(xué)；教學(xué)改革

［中圖分類號(hào)］ G642.0 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 2095-3437（2023）10-0028-03

實(shí)施“雙碳”戰(zhàn)略是一場(chǎng)廣泛而深刻的經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)性變革，將在能源供給側(cè)和需求側(cè)引發(fā)結(jié)構(gòu)性改革。（剩余4755字）