高校足球裁判員培養(yǎng)探賾

摘要：在新世紀(jì)的教育背景下，文化多元化發(fā)展也為教育體系的深刻變革帶來(lái)了新的方向，這種影響在體育教學(xué)領(lǐng)域尤為強(qiáng)烈。現(xiàn)階段，足球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)跳脫出單一體育運(yùn)動(dòng)的限制，轉(zhuǎn)而成為具有巨大社會(huì)、文化和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。針對(duì)這種情況，高校就應(yīng)當(dāng)從足球著手，開(kāi)始重新審視體育課程的重要價(jià)值，在此過(guò)程中，足球裁判員作為足球比賽中的關(guān)鍵角色，裁判員培養(yǎng)模式及培養(yǎng)質(zhì)量也將左右高校足球?qū)I(yè)的發(fā)展上限，傳統(tǒng)的足球裁判員培訓(xùn)往往局限于簡(jiǎn)單的規(guī)則教學(xué)和基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，而忽略了裁判員在現(xiàn)代足球比賽中所面臨的倫理、心理和技術(shù)等多方面的挑戰(zhàn)。（剩余5174字）