澆花澆根，育人育心

——中職“電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程中思政元素的開發(fā)與利用

【摘  要】 隨著立德樹人根本任務(wù)的提出，如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)者成為中職教育改革的核心議題，課程思政的提出無疑為思政教育開辟了新路徑。“電子技術(shù)基礎(chǔ)”作為中職重要的基礎(chǔ)課程，立足課程思政視角，重新整合教學(xué)資源，推動(dòng)課程育人價(jià)值的縱深發(fā)展勢(shì)在必行。基于此，文章對(duì)課程思政的內(nèi)涵進(jìn)行解讀，分析電子技術(shù)基礎(chǔ)加強(qiáng)課程思政建設(shè)的必要性，確定課程改革的主體方向，并探索課程思政元素的開發(fā)與利用的有效實(shí)踐策略。（剩余4769字）