小學數(shù)學問題情境教學的應用

【摘 要】 在數(shù)學教學中，問題是引導學生深入思考的關鍵，也是逐步養(yǎng)成數(shù)學思維的重要路徑。尤其是在小學數(shù)學教學中，通過問題與情境的結(jié)合，能夠讓學生獲得真實情境的刺激，進而產(chǎn)生數(shù)學探索的興趣及熱情，實現(xiàn)深度學習、深度發(fā)展的目標。文章將圍繞數(shù)學問題情境進行分析，提出應用策略，以供參考。

【關鍵詞】 數(shù)學；問題情境；趣味；小組合作

在數(shù)學教學中利用問題情境進行教學是教師常用的教學方法之一，要想保證問題情境教學方法的有效性，最先需要考慮的就是問題的設計依據(jù)，保證了問題的有效性才能夠保證問題情境應用的有效性。（剩余4537字）