CDIO 理念及產(chǎn)學(xué)結(jié)合的數(shù)據(jù)庫(kù)課程教改實(shí)踐

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摘要：針對(duì)傳統(tǒng)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)課程教學(xué)實(shí)踐性不足的問(wèn)題，該文基于 CDIO（構(gòu)思-設(shè)計(jì)-實(shí)現(xiàn)-運(yùn)行） 理念，探討了數(shù)據(jù)庫(kù)課程教學(xué)改革的思路與方法。通過(guò)引入在線判題編程實(shí)踐、數(shù)據(jù)庫(kù)軟件綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)在線判題以及互聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)景理論教學(xué)等措施，構(gòu)建了更加貼近產(chǎn)業(yè)需求的課程體系，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型新工科人才。（剩余4654字）