新工科實踐類課程《Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》線上線下混合式教學(xué)模式研究

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摘要：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計是計算機(jī)相關(guān)專業(yè)同學(xué)接觸到的第一門以對象為主題、以需求為主線的程序設(shè)計課程，在傳統(tǒng)教學(xué)中普遍存在著學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠、解決問題能力不足、有困難無法及時得到指導(dǎo)等現(xiàn)象。該文探討了Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程的線上線下混合式教學(xué)新模式，通過教學(xué)視頻、在線學(xué)習(xí)測試和線上線下互動等教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分發(fā)揮教師的個性化指導(dǎo)作用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)師生線上線下交流以及學(xué)生之間的分布式協(xié)同合作，從而提升Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。（剩余5524字）