讓孩子自“游”生長

——以游戲助推幼小銜接工作實踐

為深入貫徹“以游戲為基本活動”的原則，長沙高新區(qū)中心幼兒園金南園堅持科學導(dǎo)向，結(jié)合幼兒的年齡特點和喜愛游戲的天性，積極探索在一日生活中融入游戲，同時以游戲助推幼小銜接工作的實踐，通過逐步拓展、相互融合等方式，將入學準備教育有機滲透于游戲活動中，確保了幼兒在自由自主的環(huán)境中獲得充分發(fā)展。

一、立足兒童，做好游戲融入幼小銜接的準備

（一）著眼幼兒發(fā)展，厘清游戲理念

基于兒童的發(fā)展規(guī)律和需要，我們深入分析幼兒入學準備所面臨的各種挑戰(zhàn)，明確學前教育三年全程銜接中，幼兒在身心、生活、社會、學習方面的具體發(fā)展目標，找準游戲與幼小銜接的契合點，將入學準備所需目標與游戲?qū)⒆影l(fā)展的促進作用緊密結(jié)合，實現(xiàn)全方位融合滲透。（剩余3210字）