高考地理試題情境分析量表建構(gòu)下原創(chuàng)試題設(shè)計及命題思考

摘 要：在新高考背景下，地理學(xué)科的教學(xué)策略正經(jīng)歷著深刻的變革。教師逐漸重視通過創(chuàng)設(shè)原創(chuàng)試題和富有創(chuàng)意的情境來培育和提升學(xué)生的地理學(xué)科素養(yǎng)。本文詳細(xì)論述了構(gòu)建高考地理試題情境分析量表的3個關(guān)鍵維度：辨別參數(shù)、內(nèi)容參數(shù)和裝扮參數(shù)。通過這3個維度的綜合考量，教師能夠更精確地設(shè)計出既符合考試要求又能激發(fā)學(xué)生思考的試題。（剩余6783字）