紅色精神引領(lǐng)下的鄉(xiāng)土地理主題研學(xué)設(shè)計

——以“泉州洪四村紅色基地”為例

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摘 要：紅色資源是中國革命和建設(shè)的歷史見證，有著獨特的教育意義，依托鄉(xiāng)土情境，走進洪四村紅色基地，嘗試從地理學(xué)科的獨特視角，充分挖掘利用洪四村的紅色教育資源，確立“研紅色榮耀，學(xué)洪四精神”研學(xué)主題，通過“追尋洪巖戰(zhàn)事的‘烽火印記’”“感受紅色老區(qū)的‘美麗蛻變’”“傳承榮耀洪四的‘紅色精神’”三個任務(wù)，將地理教學(xué)與紅色精神傳承結(jié)合開展主題研學(xué)活動，延展地理學(xué)科思維的廣度和深度，并從“知”“情”“意”“行”四個維度，評定學(xué)生的表現(xiàn)，落實提升核心素養(yǎng)、傳承革命精神、厚植家國情懷的教育任務(wù)。（剩余2762字）