教育4.0框架下大學(xué)英語深度學(xué)習(xí)路徑研究

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基金項目：2022年度山西省社會科學(xué)聯(lián)合會高校外語教學(xué)與研究專項課題“教育4.0框架下大學(xué)英語深度學(xué)習(xí)路徑研究”（課題編號：SXSKLY2022NM0001）。

作者簡介：王博冉（1994—），男，碩士，山西應(yīng)用科技學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部助教，研究方向為二語習(xí)得及語言教學(xué)；張晶宇（1997—），女，碩士，山西應(yīng)用科技學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部助教，研究方向為語言課程與教學(xué)及課程思政；徐彤（1995—），女，碩士，山西應(yīng)用科技學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部助教，研究方向為翻譯理論與實踐及語言教學(xué)。（剩余7855字）