依托信息技術(shù)，構(gòu)建高效課堂

——以高職基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)為例

作者簡(jiǎn)介：梁婷婷（1989－），女，學(xué)士，梧州職業(yè)學(xué)院主管護(hù)師，研究方向?yàn)樽o(hù)理職業(yè)教育研究。

摘  要：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)在護(hù)理專(zhuān)業(yè)課程體系中占有重要地位，是一門(mén)能夠?yàn)閷?zhuān)科護(hù)理教學(xué)奠定基礎(chǔ)的應(yīng)用學(xué)科。教師應(yīng)合理利用信息化工具，以幫助學(xué)生內(nèi)化理論知識(shí)，驅(qū)動(dòng)學(xué)生技能發(fā)展。基于此，文章從學(xué)情和教情的背景入手，分析了信息化教學(xué)模式在臨床護(hù)理課程中面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提出了優(yōu)化信息化工具在課程設(shè)計(jì)的實(shí)施路徑，旨在提高護(hù)理教學(xué)實(shí)效性，將學(xué)生培養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)能力強(qiáng)的護(hù)理專(zhuān)業(yè)高技術(shù)型人才。（剩余5880字）