課程公平視域下微信互動(dòng)在高校大班教學(xué)中的應(yīng)用

——以會(huì)計(jì)學(xué)原理課程為例

打開(kāi)文本圖片集

基金項(xiàng)目：本文系2019年度國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)“華南農(nóng)業(yè)大學(xué)行政管理專(zhuān)業(yè)”（項(xiàng)目編號(hào)：教高廳函〔2019〕46號(hào)）；2022年度廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題“精準(zhǔn)教育視角下‘三入四核五融’高校發(fā)展型資助育人模式的構(gòu)建與實(shí)踐”（課題編號(hào)：2022JKZG019）；2023年度廣東省高等教育學(xué)會(huì)“十四五”規(guī)劃課題“發(fā)展型資助育人精準(zhǔn)賦能涉農(nóng)高校知農(nóng)愛(ài)農(nóng)人才培養(yǎng)路徑分析”（課題編號(hào)：23GYB05）研究成果。（剩余6100字）