基于教育大數據的大規(guī)模私有在線課程中交互活動模式的研究
[摘 要] 作為我國開放高等教育的主要形式,大規(guī)模私有在線課程(MPOCs)的學習管理系統(tǒng)積累了大量學習者行為數據。對于這些數據的分析,能夠有效地探究教學與學習的規(guī)律,提高開放高等教育的實踐和評估。文章運用隱馬爾科夫模型識別了MPOCs中不同課程階段的學習者交互活動的序列模式。(剩余12851字)
目錄
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