籃球—行進(jìn)間低手上籃在中學(xué)生籃球教學(xué)中的探索與研究

中學(xué)階段是學(xué)生培養(yǎng)自身學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的最重要階段，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球技術(shù)時(shí)增強(qiáng)自身專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)的敏感時(shí)期，因此，在中學(xué)階段進(jìn)行合適恰當(dāng)?shù)幕@球教學(xué)就顯得至關(guān)重要。作為我國(guó)中學(xué)體育教學(xué)中相較其他教學(xué)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，技巧性和難度都比較高的項(xiàng)目之一，籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)于中學(xué)生的學(xué)習(xí)有著極大的難度。加之我國(guó)當(dāng)前所進(jìn)行的中學(xué)體育教學(xué)，很大程度上沒(méi)有考慮到中學(xué)生的心理狀態(tài)和生理狀態(tài)，所以當(dāng)前的很多中學(xué)籃球教學(xué)內(nèi)容依舊無(wú)法滿(mǎn)足青少年在中學(xué)階段對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的需求。（剩余5067字）