湖南省高等職業(yè)院校學(xué)生體育核心素養(yǎng)培養(yǎng)的路徑探索

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1 前言

本文運用文獻資料、專家訪談等研究方法對湖南省高職院校學(xué)生體育核心素養(yǎng)進行統(tǒng)計和分析，結(jié)合湖南省高職院校實際，對培養(yǎng)學(xué)生運動能力、健康行為、體育品德三方面的體育素養(yǎng)提出切實可行性的建議。在豐富體育核心素養(yǎng)理論的同時也為其他高職院校開展核心素養(yǎng)視角下的體育課程改革提供理論參考。

高職院校主要培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力，在新時期的教學(xué)中，不僅要發(fā)揮學(xué)科的知識性，更要發(fā)揮學(xué)科教學(xué)對學(xué)生知識、技能、情感、價值觀等多方面的培養(yǎng)作用。（剩余2855字）