基于“賽教融合”的高師課程創(chuàng)新改革路徑探索

——以視唱練耳課程為例

［摘 要］在當(dāng)前高職教育體系建設(shè)和社會發(fā)展的背景下，“賽教融合”理念日益成為職業(yè)教育改革的重要方向?！百惤倘诤稀笔侵笇⒙殬I(yè)技能大賽的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和模式引入教學(xué)之中，提高學(xué)生的職業(yè)技能和創(chuàng)新能力，以更好地滿足行業(yè)和企業(yè)對人才的實(shí)際需求。在音樂教育專業(yè)課程的教學(xué)改革中，以視唱練耳課程為例，實(shí)踐“賽教融合”理念，不僅能夠提升學(xué)生的音樂理論知識和實(shí)踐技能，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作精神，為學(xué)生未來的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（剩余4748字）