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［摘 要］ 鋼琴即興伴奏能夠提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力和素養(yǎng)，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性和趣味性。然而，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，鋼琴即興伴奏的應(yīng)用卻存在一些問(wèn)題，如教學(xué)方法單一、教師技能水平有限等。為解決這些問(wèn)題，本研究提出了一系列改進(jìn)措施和建議，如增加鋼琴即興伴奏課程、提高教師教學(xué)技能、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等，為高校音樂(lè)課堂教學(xué)的改革和實(shí)踐提供一定的理論支持和實(shí)踐參考。（剩余5168字）
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鋼琴即興伴奏在高校音樂(lè)課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究
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