師范專業(yè)認(rèn)證背景下地方高校音樂學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的改革實施路徑

［摘 要］ 師范類專業(yè)認(rèn)證是對高校師范類專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量的許可認(rèn)證。而地方高校音樂學(xué)專業(yè)卻存在人才培養(yǎng)目標(biāo)偏離、課程設(shè)置不合理、實踐教學(xué)體系薄弱、師資隊伍不均衡、質(zhì)量保障體系不完善等問題，無法滿足專業(yè)認(rèn)證的要求?；谶@一背景，對接專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證要求，修改完善專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程體系、構(gòu)建多元化實踐教學(xué)體系、完善教學(xué)質(zhì)量保障是地方高校音樂學(xué)專業(yè)適應(yīng)師范認(rèn)證要求、深化專業(yè)人才培養(yǎng)改革、整體提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的必由之路。（剩余5598字）