公共應(yīng)急狀態(tài)下接受式音樂(lè)治療對(duì)大學(xué)生心理健康教育的影響
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[關(guān)鍵詞]接受式音樂(lè)治療；大學(xué)生；心理健康教育；公共應(yīng)急狀態(tài)
公共應(yīng)急狀態(tài)是為了應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件而采用的一種臨時(shí)性的公共社會(huì)狀態(tài)。在公共應(yīng)急狀態(tài)下，由于事件本身或某些應(yīng)對(duì)措施往往會(huì)對(duì)大學(xué)生的心理健康情況造成影響，普遍產(chǎn)生焦慮、恐慌、懈怠等負(fù)面情緒，嚴(yán)重者會(huì)產(chǎn)生抑郁、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙等極端心理問(wèn)題。如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，成為大學(xué)生心理健康教育面臨的新課題。（剩余4351字）