非遺揚(yáng)劇進(jìn)高校課堂的個案研究

［摘 要］ 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華傳統(tǒng)文化傳承的重要形式和紐帶，揚(yáng)劇作為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，具有鮮明的地方文化烙印，同時也是運(yùn)河音樂文化最具代表性的地方戲曲之一；將揚(yáng)劇引入高校課堂，有利于挖掘大運(yùn)河豐富的歷史文化資源，增強(qiáng)地方戲曲的活力，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，弘揚(yáng)中華民族精神。本文從揚(yáng)劇的發(fā)展起源、唱腔特點(diǎn)、傳承困境、蘊(yùn)藏的文化價值等方面進(jìn)行剖析，探索揚(yáng)劇進(jìn)高校課堂傳承的方式途徑以及在校園美育文化建設(shè)過程中的重要作用。（剩余6024字）