追蹤高考脈絡(luò)探尋方法本質(zhì)

——從一道與調(diào)和點列有關(guān)的圓錐曲線題談起

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摘要：本文是一道新概念新定義題目的命制過程.追蹤極點極線的歷史邏輯和知識關(guān)聯(lián)，從射影幾何中的調(diào)和點列入手，抓住其知識本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會并且會學(xué)，感受數(shù)學(xué)知識發(fā)展邏輯過程，感悟數(shù)與形的融通，經(jīng)歷從形到數(shù)，又從數(shù)到形的過程，旨在考查學(xué)生自學(xué)能力、數(shù)學(xué)抽象能力、邏輯推理能力，也考查學(xué)生的個性品質(zhì).

關(guān)鍵詞（剩余4123字）