情境豐富問題驅動教書育人
——評鄧佳敏的“二面角概念教學”
對鄧佳敏的“二面角的概念與二面角的平面角”這節(jié)課總體感覺是“情境豐富,問題驅動,教書育人”.無論是問題引入、二面角定義的合理性闡述、還是最后的活動3、活動4(例題),都提供了大量生動的學習情境,老師以問題串的形式開展教學,由于問題適合學生實際水平,教學效果好.
還有一個既貫穿課堂始終又“不顯山露水”(剩余3688字)
目錄
- 邏輯星輝映思維,推理探究啟新知...
- 二面角的概念與二面角的平面角教...
- 情境豐富問題驅動教書育人...
- 如何把教科書中的數學問題轉變?yōu)?..
- 橢圓的一個“小題大做”的優(yōu)美結...
- 層層剖析,激發(fā)學生的創(chuàng)造力...
- 融入數學文化,探究體積應用...
- 關于平面無限延展性的教學思考...
- 注重類比思維,聚焦核心素養(yǎng)...
- 素養(yǎng)立意下高中數學學能課程教學...
- “創(chuàng)藝”融合理念下“函數的概念...
- 素養(yǎng)為本的重組單元“承啟”課教...
- 借助情景燃點啟動思維火花...
- 基于GeoGebra的高中數學...
- 在反省中激活學生的數學直覺思維...
- 數列與其他知識點的交匯融合...
- 嵌套函數的零點問題芻議...
- 談高三復習中解題思路的建立和形...
- 挖掘特征巧換元,最值求解妙突破...
- 圓錐曲線中斜率和(積)的定值與...
- 依托復數幾何意義,巧妙解決應用...
- 三角函數周期確定的“四法”技巧...
- 立幾體積巧求解,分割補形總相宜...
- 立足典型問題,優(yōu)化復數運算,發(fā)...
- 基于高考評價體系的近兩年新高考...
- 整體剖析話全局,細節(jié)切入詳分析...
- 基于難度模型的近兩年新高考Ⅰ卷...
- 追蹤高考脈絡探尋方法本質...
- 自主編題促提高...
- 一類高考導數真題的探究及新題命...
- 基于2022年甲卷圓錐曲線壓軸...
- 社會生活情境下的數學抽象素養(yǎng)三...
- 巧借三角形全等條件,妙設未知量...
- 數形結合思想巧解題,對數函數圖...
- 依托指數函數圖象,數形結合解決...
- 2023年全國高考數學I卷第1...
- 巧用思維導圖優(yōu)化解題教學...
- 公切線場景設置,巧思維與妙拓展...
- 常規(guī)三角變換,特殊思維應用...
- 高考分段數列試題的解法探究與變...
- 齊次化思想在解析幾何中的應用...
- 運用割補法解題的五種技巧...
- 放縮法處理零點存在定理中的找點...
- 一道高考數列題的解法探究...
- 高中數學“函數的概念與性質”解...
- 利用對稱思想,巧解概率問題...
- 一道三角最值題的探究...
- 立足三角函數本質,交匯函數方程...
- 依托數列應用,回歸函數本質...
- 一道強基復數試題的探究...
- 新高考背景下減少死記硬背和機械...
- “本手”筑基,“妙手”生花...
- “一題多問”之圓錐??紗栴}剖析...
- 立體幾何中的探索性問題探析...