數(shù)列解題中提取有效數(shù)據(jù)信息的思考

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摘要：結(jié)合實例，從規(guī)律歸納、邏輯推理、創(chuàng)新定義等角度入手，提取數(shù)列中的數(shù)據(jù)信息進行有效數(shù)據(jù)分析，達到真正提升能力，落實核心素養(yǎng)的目的.

關鍵詞：核心素養(yǎng);數(shù)據(jù)分析;數(shù)列;規(guī)律歸納;邏輯推理;創(chuàng)新定義

1 問題的提出

數(shù)據(jù)分析與數(shù)學抽象、邏輯推理、數(shù)學建模、直觀想象、數(shù)學運算一起，共同構成高中數(shù)學學科（剩余2911字）