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摘要：德育是學科的內在屬性.數(shù)學學科的文化內蘊和育人思維，對提升學生綜合素質有著巨大的作用.在數(shù)學教學中找準德育的切入點，捕捉數(shù)學課堂中生成的德育元素，挖掘數(shù)學課程中的德育素材，探索數(shù)學教學與德育教育的有效結合方式，可以形成德智同振效應，實現(xiàn)從“育分”到“育人”、“教書”與“育人”并行的新課程改革.（剩余5974字）
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探析高中數(shù)學教學中的德育融合
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