導(dǎo)學(xué)案在高中生物學(xué)教學(xué)中的優(yōu)化與應(yīng)用探析

[中圖分類號(hào)]G633.91 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]2097-2539(2024)19-0179-03

導(dǎo)學(xué)案作為一種引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方案，在高中生物學(xué)教學(xué)中發(fā)揮著舉足輕重的作用。它不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)能力和探究意識(shí)，還能有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。本文旨在探討導(dǎo)學(xué)案在高中生物學(xué)教學(xué)中的優(yōu)化與應(yīng)用策略，以期能夠更好地促進(jìn)生物教學(xué)，提升高中生生物核心素養(yǎng)。（剩余5299字）