問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的實(shí)踐研究

[中圖分類號(hào)]G633.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]2097-2539(2024)19-0122-03

數(shù)學(xué)是一門邏輯性強(qiáng)、抽象度高的學(xué)科，傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往形成學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的局面，使學(xué)生缺乏主動(dòng)思考和解決問(wèn)題的能力。問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，通過(guò)自主探究、合作學(xué)習(xí)和反思，培養(yǎng)思維能力。（剩余5088字）