基于核心素養(yǎng)的美術(shù)新教師備課策略研究

隨著教育改革的不斷深入，核心素養(yǎng)已成為教育領(lǐng)域的熱門話題。《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的頒布，為小學(xué)美術(shù)教學(xué)指明了新的方向，即從傳統(tǒng)技能傳授轉(zhuǎn)向以“審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解”為核心的素養(yǎng)導(dǎo)向。小學(xué)美術(shù)新教師作為教育變革的主力軍，其備課能力的提升直接關(guān)系到核心素養(yǎng)培養(yǎng)能否在美術(shù)課堂中有效落地。（剩余5136字）