核心素養(yǎng)視域下的高中語(yǔ)文古詩(shī)詞“2+2”教學(xué)模式探究

摘要：本文是對(duì)核心素養(yǎng)視域下高中語(yǔ)文古詩(shī)詞“2+2”教學(xué)模式的初步探究。該模式以高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和產(chǎn)出導(dǎo)向法為理論基礎(chǔ)，包含兩個(gè)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與兩個(gè)課外拓展環(huán)節(jié)。在課堂教學(xué)中，教師運(yùn)用多模態(tài)誦讀、意象分析、語(yǔ)境還原策略引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行審美鑒賞，通過(guò)學(xué)案設(shè)計(jì)、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行學(xué)生自主探究與展示。（剩余4666字）