小學(xué)心理健康課堂模式初探

作為老師尤其是輔導(dǎo)員需要身體力行地教導(dǎo)小學(xué)生關(guān)于“自我關(guān)照”“對(duì)他人的關(guān)懷與尊重”“社會(huì)的關(guān)注度提升"這三大方面的重要性。我們可通過(guò)舉辦各類專題講座來(lái)引導(dǎo)他們感受美感并親身體驗(yàn)到這種感覺(jué)；同時(shí)也要讓他們深入地去理解這些概念并在日常生活中不斷強(qiáng)化這些意識(shí)。我們可以看到學(xué)生們的心靈品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感顯著增強(qiáng)，他們的行為習(xí)慣也有了很大變化：在學(xué)校里或班集體內(nèi)部，老師們之間的相互支持鼓勵(lì)已經(jīng)成為了一種常態(tài)現(xiàn)象，學(xué)生們也樂(lè)于互相協(xié)助共同進(jìn)步，并且保持著自己的獨(dú)立性和自信心。（剩余1292字）