新高考視域下高中化學大單元教學設(shè)計與實踐
新高考制度的實施，對高中生的學科素養(yǎng)培養(yǎng)提出了更高的要求?；瘜W作為自然科學的重要分支，教師在教學時，不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生的科學探究能力和實踐應(yīng)用能力。大單元教學設(shè)計理念符合新高考對學生能力培養(yǎng)的要求。
一、新高考視域下的高中化學教學面臨的挑戰(zhàn)與機遇
大單元教學設(shè)計的優(yōu)勢在于它能夠打破傳統(tǒng)教學中知識點零散、孤立的局限，通過整合相關(guān)聯(lián)的知識點，構(gòu)建起一個宏觀的知識網(wǎng)絡(luò)。（剩余4286字）