新農(nóng)科背景下農(nóng)學(xué)類專業(yè)本科植物生理學(xué)思政教學(xué)探索

——以甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)為例

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摘 要：農(nóng)學(xué)類專業(yè)本科植物生理學(xué)思政教學(xué)不僅涉及專業(yè)知識的傳授，更關(guān)乎精神的引領(lǐng)和責(zé)任的承擔(dān)。然而，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程中出現(xiàn)的人才匱乏和創(chuàng)新能力不足成為該專業(yè)教學(xué)面臨的重大挑戰(zhàn)。為此，本文通過探討如何有效地將思政教育與高校本科生植物生理學(xué)的理論教學(xué)及實(shí)踐相融合，提出創(chuàng)新課程設(shè)計、設(shè)計多樣化教學(xué)方法以及拓展實(shí)踐教學(xué)等策略。（剩余8153字）