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摘 要：代表作評價制度是近年來我國教育評價改革的重要舉措之一，也是各級科研單位教學(xué)評價改革的有益探索。探索代表作評價制度在我國的發(fā)展現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)當(dāng)前探索過程中現(xiàn)存的主要問題，并從綜合的視角探索代表作評價制度對科研群體的科研能力和科研價值進(jìn)行科學(xué)評估，可及時肯定并評價對應(yīng)的科研價值，激勵科研群體深耕細(xì)作，提升科研成效和社會效益。（剩余6128字）
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代表作評價制度提升教師科研能力實施途徑初探
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