創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下農(nóng)業(yè)工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革實(shí)踐與探索

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摘 要：本科畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)大學(xué)4年學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)和總結(jié)，通過該環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、工程實(shí)踐能力或科研學(xué)術(shù)能力，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。回顧指導(dǎo)農(nóng)業(yè)工程本科畢業(yè)設(shè)計(jì)過程，系統(tǒng)分析目前農(nóng)業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、教學(xué)過程和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)方面存在的問題，以此為基礎(chǔ)，探索和實(shí)踐了農(nóng)業(yè)工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)改革方案，為農(nóng)業(yè)工程專業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的提高和創(chuàng)新能力的提升提供了新思路。（剩余6799字）