農(nóng)學(xué)類專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究

摘要 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，是服務(wù)于創(chuàng)新型國家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的背景下，抓好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實踐能力的卓越農(nóng)林人才是黨和國家賦予全國涉農(nóng)院校的重要使命。近年來，涉農(nóng)院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得了一定的成效，但仍然存在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育結(jié)合度不夠、對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育認(rèn)識不足、師資隊伍建設(shè)不健全、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動重視不到位、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境氛圍不強(qiáng)等問題。（剩余10309字）