新農(nóng)科背景下農(nóng)學(xué)類專業(yè)質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建

——以安徽科技學(xué)院農(nóng)學(xué)類專業(yè)為例

摘要 遵循PDCA質(zhì)量管理理論和SMAR原則，并結(jié)合安徽省高校農(nóng)學(xué)類專業(yè)的實(shí)際，以安徽科技學(xué)院農(nóng)學(xué)類專業(yè)為例，采用現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、電話訪談、問卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析等方法進(jìn)行實(shí)證研究。圍繞農(nóng)學(xué)類人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建了多層次、多維度、立體化的新農(nóng)科時(shí)代農(nóng)學(xué)類專業(yè)質(zhì)量監(jiān)控體系標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)農(nóng)學(xué)類專業(yè)質(zhì)量（過程質(zhì)量、階段質(zhì)量和最終質(zhì)量）監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行閉環(huán)管控與持續(xù)改進(jìn)，已在組織管理、目標(biāo)監(jiān)控、過程監(jiān)控、質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)聲譽(yù)等方面取得了較好成效，達(dá)到了持續(xù)改進(jìn)與不斷提升農(nóng)學(xué)類專業(yè)質(zhì)量的目的，3年試點(diǎn)運(yùn)行總體良好。（剩余8629字）