新農(nóng)科建設(shè)中的農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)路徑

摘 要：鄉(xiāng)村生態(tài)文明建設(shè)，鄉(xiāng)村新農(nóng)業(yè)發(fā)展，農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展成為了新農(nóng)科建設(shè)中的農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)人才的現(xiàn)實(shí)需求。當(dāng)前，知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)、管理和服務(wù)各環(huán)節(jié)對人才的需求巨大，但我國農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)人才不僅數(shù)量缺乏，高層次人才更是稀缺。為此，依托新農(nóng)科建設(shè)，該研究建構(gòu)了農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)的新理念、新體系、新平臺、新路徑，形成了新農(nóng)科建設(shè)中創(chuàng)造人才、運(yùn)用人才、管理人才、保護(hù)人才、服務(wù)人才的人才培養(yǎng)新體系，搭建了農(nóng)業(yè)產(chǎn)、學(xué)、研三位一體的實(shí)踐創(chuàng)新平臺，通過不同層次的學(xué)歷教育、政策知識培訓(xùn)和相關(guān)教學(xué)科研項(xiàng)目實(shí)踐共同培養(yǎng)農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)人才。（剩余8964字）