都勻茶園土壤化學(xué)特性及礦物質(zhì)元素特征分析
摘 要:為了解都勻毛尖茶主產(chǎn)區(qū)茶園土壤養(yǎng)分狀況,采集該地區(qū)10個(gè)村鎮(zhèn)的茶園土壤樣本,分別采用pH計(jì)、重鉻酸鉀法和ICP-MS法對(duì)土壤的pH、有機(jī)質(zhì)和無(wú)機(jī)礦物元素進(jìn)行了測(cè)定分析。結(jié)果表明:都勻茶園土壤pH值在5.08~5.92,有機(jī)質(zhì)含量在13.21~46.57g/kg,不同茶園土壤有機(jī)質(zhì)含量存在較大差異。(剩余9412字)
-
-
- 安徽農(nóng)學(xué)通報(bào)
- 2022年06期
目錄
- 鄉(xiāng)村振興背景下的生態(tài)宜居評(píng)價(jià)...
- 土壤改良視角下日本環(huán)境保全型農(nóng)...
- 巴中市旅游扶貧長(zhǎng)效發(fā)展研究...
- 城市近郊村莊空間分布格局及影響...
- 農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)助力鄉(xiāng)村振興的問(wèn)題研究...
- 安徽皖南地區(qū)煙葉種植主體經(jīng)營(yíng)現(xiàn)...
- 農(nóng)村快遞末端共同配送問(wèn)題探析...
- 青陽(yáng)縣村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)...
- 新時(shí)期對(duì)提升街鎮(zhèn)農(nóng)技推廣人員工...
- 龍巖市水稻育種研究現(xiàn)狀及產(chǎn)業(yè)發(fā)...
- 基于高光譜技術(shù)的胡楊葉片生化組...
- 微藻資源綜合開(kāi)發(fā)與應(yīng)用...
- 極小種群植物研究進(jìn)展...
- 多粘類(lèi)芽孢桿菌胞外多糖的功能研...
- 施用不同氮肥對(duì)渭北旱塬小麥生長(zhǎng)...
- 溧水區(qū)小麥不同施肥模式效果試驗(yàn)...
- 潛山市水稻“一種兩收”發(fā)展現(xiàn)狀...
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下貴州省茶產(chǎn)業(yè)...
- 六枝特區(qū)林下蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及...
- 賀蘭山東麓不同產(chǎn)區(qū)釀酒葡萄氮素...
- 白果蒲桃木材解剖特征分析...
- 無(wú)為市太平山楓香樹(shù)不同單株葉片...
- 合肥市建成區(qū)綜合物種指數(shù)及本地...
- 不同營(yíng)林措施對(duì)杉木生長(zhǎng)影響的試...
- 閩北地區(qū)珍貴用材樹(shù)種新資源發(fā)展...
- 不同栽種密度對(duì)香港四照花生長(zhǎng)的...
- 基于AHP分析的晉城市森林康養(yǎng)...
- 不同海拔高度對(duì)柳杉生長(zhǎng)及材質(zhì)的...
- 欽廉林場(chǎng)森林督查存在問(wèn)題與對(duì)策...
- 羔羊早期斷母乳技術(shù)研究應(yīng)用的進(jìn)...
- 章魚(yú)行為及生理生態(tài)學(xué)研究進(jìn)展...
- 2種規(guī)格弧唇裂腹魚(yú)幼魚(yú)形態(tài)性狀...
- 成熟度和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)不同基因型...
- 鎘脅迫對(duì)3種蔬菜種子萌發(fā)及幼苗...
- 3%甲氨基阿維菌素微乳劑注干劑...
- 樅陽(yáng)縣水稻常見(jiàn)病蟲(chóng)害及其防治措...
- 生草覆蓋栽培對(duì)果園土壤理化性質(zhì)...
- 都勻茶園土壤化學(xué)特性及礦物質(zhì)元...
- 南京市溧水區(qū)耕地質(zhì)量提升片區(qū)建...
- 氣量法土壤含水量快速測(cè)定裝置的...
- 機(jī)器學(xué)習(xí)在蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用研究...
- 打葉復(fù)烤均質(zhì)化加工技術(shù)研究進(jìn)展...
- 基于DGM安徽省灌溉水利用系數(shù)...
- 基于GM(1,1)-SVR模型...
- 淺析牧草種植技術(shù)要點(diǎn)...
- 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)長(zhǎng)株潭城市群濕地景觀...
- 我國(guó)鄉(xiāng)村生態(tài)安全中的水土保持研...
- 高郵市水環(huán)境承載力分析...
- 紅色旅游資源助力太行山鄉(xiāng)村振興...
- 生態(tài)文明和新農(nóng)科建設(shè)雙驅(qū)下的農(nóng)...
- 基于新型農(nóng)林人才培養(yǎng)背景下的果...
- 新農(nóng)科建設(shè)中的農(nóng)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才...
- SPOC混合教學(xué)模式下分子生物...
- 基于“學(xué)習(xí)通”平臺(tái)的混合式教學(xué)...
- 基于現(xiàn)代信息技術(shù)的農(nóng)業(yè)栽培類(lèi)課...
- 對(duì)分課堂在植物組織培養(yǎng)課程教學(xué)...
- 環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)園林樹(shù)木學(xué)課程實(shí)踐...
- 土壤農(nóng)化分析課程改革探索...
- 林木遺傳學(xué)課程教學(xué)改革探索...
- 農(nóng)業(yè)科研單位人才發(fā)展現(xiàn)狀及相關(guān)...