園林植物保護(hù)學(xué)課程思政元素的挖掘與融入

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摘 要：通過深入挖掘，確立園林植物保護(hù)學(xué)課程4個(gè)德育目標(biāo)：樹立生態(tài)文明建設(shè)理念、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀、堅(jiān)定“四個(gè)自信”和保持求真務(wù)實(shí)作風(fēng);分別在課程理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中融入了相應(yīng)的思政元素，并明確了思政教育目標(biāo);通過優(yōu)化課程考核方式和引入思政元素，引導(dǎo)學(xué)生樹牢綠色生態(tài)發(fā)展理念，激發(fā)新時(shí)期大學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自豪感，教育其要以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為未來的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（剩余3992字）