基于CIPP模型的土地資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究

——以安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)土地資源管理專業(yè)為例

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摘 要：應(yīng)用CIPP實(shí)踐課程教學(xué)評(píng)價(jià)模式，構(gòu)建二級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，選擇土地整理、土地規(guī)劃及土地調(diào)查與評(píng)價(jià)3門實(shí)踐課程作為樣本，采用問(wèn)卷調(diào)查方式，分析土地資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)在背景、投入、過(guò)程、成果4個(gè)方面的得分情況。結(jié)果顯示，當(dāng)前仍存在實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)不清晰，師資結(jié)構(gòu)需要完善，缺乏教學(xué)監(jiān)管和考核機(jī)制，社會(huì)認(rèn)可度不高等問(wèn)題。（剩余5852字）