“一堂示范課”評價之我見

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摘要： 在新課程改革的背景下，合理中肯地評課是一個中學教師必備的基本素養(yǎng)之一。評課中不僅要看上課者的板書、教態(tài)、普通話等教學基本功，還應關注其教學前的準備情況、學生的層次水平、知識的預設與生成、課程目標的落實、數(shù)學思想方法的滲透、核心素養(yǎng)的提升、理性思維和創(chuàng)新遷移能力的培養(yǎng)等。通過師生課堂的互動、互助，加強對學生思維層次的點撥與引導，使其在原有認知的基礎上通過思維碰撞，有所思有所悟有所得，獲取知識，形成能力，鍛煉思維品質(zhì)。（剩余2829字）